Program na rozvíjanie predgramotnostných schopností u detí navštevujúcich predškolský ročník 

 

Rozvoj jazykových schopností v predškolskom veku významne pomáha deťom úspešne naštartovať čítanie a písanie, keď prekročia brány základnej školy. Z tohto dôvodu sa v niektorých triedach všetkých elokovaných pracovísk našej materskej školy realizuje program na rozvíjanie predgramotnostných schopností u detí navštevujúcich predškolský ročník. Tréning fonematického uvedomovania je určený pre deti z bežnej populácie, tiež u detí s odkladom, u detí vyžadujúcich logopedickú starostlivosť (ktorú ale v žiadnom prípade nenahrádza). Pomocou tohto tréningu sa dieťa učí uvedomovať si hláskovú štruktúru slov na základe počutia (napríklad keď mu vyhláskujeme slovo, dieťa ho spozná, vie určiť, z akých hlások sa slovo skladá, akú hlásku počuje na začiatku či na konci, vie s hláskami v slove manipulovať a pod.). Dieťa potom dokáže identifikovať poradie zvukov v plynulom toku reči, čo ovplyvňuje v ďalšom vývine kvalitu jeho čítania.   

V predškolskom veku táto metóda stimuluje u dieťaťa tzv. predčitateľské zručnosti a pôsobí preventívne proti možnému zlyhaniu v škole - najmä ako prevencia pred zlyhaním v čítaní a v písaní. Schopnosť vnímať jednotlivé časti slova (hlásky, slabiky) a pracovať s nimi sa považuje za dôležitú a základnú schopnosť a predpoklad na to, aby sa dieťa bez problémov naučilo čítať a písať. 

Tréning fonematického uvedomovania podľa Eľkonina 

 

Rodičom detí s rečovými ťažkosťami bude počas školského roka ponúknutá možnosť zaradiť ho do malej skupinky detí, ktoré budú v materskej škole absolvovať tréning fonematického uvedomovania podľa Eľkonina pod vedením školskej psychologičky. 

Je to štruktúrovaný stimulačný program, ktorý má kvalitný teoretický základ. Deti, ktoré absolvujú tento program, si osvoja jazykové predpoklady čítania a pochopia, ako z hlások a písmen vznikajú slová. Rozvoj jazykových schopností v predškolskom veku významne pomáha deťom úspešne naštartovať čítanie a písanie, keď prekročia brány základnej školy. 

Tréning je určený pre deti z bežnej populácie. Obzvlášť je však efektívny u detí, ktoré vyžadujú osobitnú stimuláciu v predškolskom veku: u detí s odkladom školskej dochádzky, u detí vyžadujúcich logopedickú starostlivosť, u detí z málo podnetného prostredia. Nenahrádza však logopedickú starostlivosť. 

Tréning sa bude uskutočňovať počas pobytu detí v materskej škole, bude zameraný aj na rozvíjanie ostatných poznávacích schopností, potrebných pre úspešný vstup dieťaťa do školy.